#vernetzte Lernregion Südniedersachsen - gemeinsam die Zukunft gestalten
Es braucht mehr als ein Dorf, um die aktuellen Hürden der Corona-Krise zu überwinden und die künftigen Herausforderungen der Digitalität zu meistern Was wir brauchen, ist eine #vernetzteLernregion.
Eine vernetzte Lernregion zeichnet sich durch zeitgemäße Lernräume und moderne Fortbildungsangebote aus. Sie fördert sozial-orientiertes Unternehmertum, zivilgesellschaftliches Engagement und eine Kommunalverwaltung, die den politischen Rahmen schafft, in dem Bürger:innen und Institutionen die Zukunft der Region gemeinschaftlich gestalten können.
Ein Rückblick auf bisherige Meilensteine
Seit Juni 2020 haben wir bedeutende Fortschritte gemacht. Wir starteten mit Sprechstunden für die Kollegien der Pilotschulen, um die Medienbildungskonzepte zu sichten. Im Juli wurden E-Mails mit kostenlosen Fortbildungsterminen und Leitfäden für ortsunabhängigen Unterricht verschickt, während wir gleichzeitig das Lernräume PluS Angebot in Einbeck entwickelten und am Soforthilfe-Programm des Bundes teilnahmen. Im August konnten ca. 400 iPads über das Soforthilfe-Programm finanziert und in den Schulalltag integriert werden. Zudem nahmen Lehrkräfte aus der Region am Sommerangebot von MyGatekeeper teil.
Im Oktober führten wir Bedarfsklärungen und Fortbildungen für Lehrkräfte der Pilotschulen durch. Das Sommerangebot, finanziert durch das NLQ, war ein voller Erfolg. Im November planten und führten wir das Auftaktevent Netzwerktag Northeim – Einbeck 2020 durch.
Januar 2021 widmeten wir der Auswertung des Netzwerktages und der Überarbeitung der multimedialen Dokumentation. Im Februar bereiteten wir in Kooperation mit dem Kompetenzzentrum für Lehrer:innen in Göttingen neue Angebote für das zweite Halbjahr vor. Im März starteten die ersten iPad-Schulungen, die im April in Northeim und Einbeck fortgesetzt wurden.
Im Mai folgte der Kick-Off zum Projekt Netzwerk-Medienbildungsbeauftragte für den Grundschulbereich. Im Juni führten wir ein Medienscout-Seminar an der Universität mit Praxisphasen in Schulen durch. Im Juli fanden Mikrofortbildungen für Grundschullehrkräfte in Kooperation mit dem Kompetenzzentrum (NLF) Göttingen statt. Im August bauten wir neue Netzwerke auf und im September bereiteten wir den Informationstag #vernetzteLernregion – Startklar in die Zukunft! sowie den Arbeitstag zu den Entwicklungsfeldern Kommunale Entwicklung und Schulentwicklung im November vor.
Der Informationstag im Oktober und der Arbeitstag im November verliefen erfolgreich. Im Dezember widmeten wir uns der Auswertung dieser Veranstaltungen und der Vorbereitung neuer Projekte für das kommende Jahr. Im Januar 2022 informierten wir über den bevorstehenden Schulhackathon. Im Februar thematisierten wir die Nachwirkungen von Corona und Schulsozialarbeit. Die Vorbereitungen für den Hackathon setzten sich im März und Mai fort, um im September 2022 in die Schulhackathonwoche zu münden.
Im Planspiel “Verhandeln, um zu wandeln!” wird Schüler:innen die Gelegenheit geboten, das faszinierende Konzept der Koalitionsverhandlungen hautnah zu erleben. Durch aktive Teilnahme an den Verhandlungen tauchen die Schüler:innen in die Welt der politischen Entscheidungsfindung ein und gewinnen Einblicke in die komplexen Prozesse hinter den Kulissen.
Die Studie “Digitaler Kompetenzrahmen für die schulpsychologische Praxis” (DiCoSP) untersucht, welche digitalen Fähigkeiten Schulpsycholog:innen in Österreich, Belgien, Deutschland und der Schweiz in ihrer Arbeit benötigen. Ziel ist es, diese Anforderungen als Grundlage für Aus- und Weiterbildung sowie digitale Kompetenzprofile zu nutzen. Ein solcher Rahmen existierte bisher nicht.